- 中山大学博研教育
- 顺德-顺德-顺德 | 教育/培训/院校 | 集体企业 | 2009年 | 100万元 | 150-500人 | 更新时间:2014-12-13
中山大学博研教育、北京大学博研教育、清华大学博研教育简介 博研教育集团培训项目 博研班六大课程:1.博研管理哲学班18期(后EMBA博士班)(中大和清华联办)(高端)2.中山大学CEO总裁班40期(EMBA)3.博研商业模式创新与资本运营班22期(北大和中大联办)4.博研历史智慧与企业传承班5期(中大、清华、北大等20大高校联办,国学游学)5.博研金融学高级研修班(高端)6.企业内训方案、实战特训营、EDP学习卡 博研教育集团是联合中山大学,清华大学、北京大学等知名高校侧重高端非学历培训的“商学院”。其项目品牌为:博研教育,其项目公司为:广州市博研教育科技有限公司。博研教育以广州为总部,在东莞、深圳、佛山、长沙、北京等地先后成立分支培训机构。博研教育面向党政军、产学研等社会各界精英,特别是企业家群体,提供优质的教育秀的教学服务。 博研教育的核心价值观是“博学、审问、慎思、明辨、笃行”。语出《礼记中庸》,十九章有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这说的是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段:“博学”意谓为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了,为学的欲望随之而消亡,博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容,才能兼容并包,使为学具有世界眼光和开放胸襟,真正做到“海纳百川、有容乃大”,进而“泛爱众,而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。越过这一阶段,为学就是无根之木、无源之水。“审问”为第二阶段,有所不明就要追问到底,要对所学加以怀疑。“慎思”就是问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析,否则所学不能为自己所用。“明辨”为第四阶段。学是越辩越明的,不辩,则所谓“博学”就会鱼龙混杂,真伪难辨,良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段,就是既然学有所得,就要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人,才能真正做到“笃行”。 博研教育方法论 博研教育倡导的学习方法是:读万卷书,行万里路 通过“邀名师、聚英才、读经典、行天下”的教育方式,为党政军、产学研学生提供高质量的教育产品。博研教育倡导的实践方法是:以文会友,以友辅仁既要学习知识、学以致用,同时也要广交学友,以学习为平台打造广泛的校友交流网络,辅助学友事业和人生的成功。 博研教育人才发展战略 博研教育的全体同仁共同奋斗,为把博研教育打造成为国内一流并受人尊敬的高端社会群体教育培训基地而努力!为实现这一目标,博研教育的人才发展战略是:培养企业家能力,发展公司合伙人1、三项衡量标准:a)以德为先:主要是对教育事业的忠诚,对企业的忠诚;b)以能为本:包括业务能力、管理能力、领导能力、企业家能力等四种能力;c)以绩为标:以结果为导向,重过程,更重结果;重苦劳,更重功劳;2、四种能力培养:a)业务能力:全面深刻了解教育培训各项目的课程及师资配置,能够以专业人员的身份对外进行市场推广活动;b)管理能力:以业务单元为单位的业务能力,能够身先士卒、率先垂范的表率作用及日常管理能力;c)领导能力:基于多个业务单元和团队的综合管理能力,包括创造性的业务拓展能力、成本控制能力、人员调整及统筹能力、带领团队的执行力及良好的个人领导力、组织能力等;d)企业家能力:以项目或区域为单位的综合领导能力,以及对商机的综合把握能力; 中大博研新浪微博、腾讯微博号和微信公众号均为:中大博研。欢迎关注! 项目视频1:博研*管理哲学班(后EMBA,博士研修班)徐晓良网址:http://t.cn/8svXhvw项目视频2:中山大学管理哲学博研班中大博研教育于晓非韩昇国学网址:http://t.cn/8svX4dd公司网站:www.zddba.net和www.zdceo.net 联系人:黄老师联系电话:020-******28地址:广州海珠区新港西路135号中山大学(中大西门)(一楼是浦发银行和肯德基)地铁:8号线中大站B出口公交:省荣军医院(荣校)站我公司在前程无忧与智联都有发布相关招聘信息,欢迎关注!