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试题(含谜底)

1.依法治校是指黉舍以国度法令、律例、规章和文件划定为根据，完美 内部各项经管轨制和规律 ，使黉舍经管的各个方面都做到有章可循、有法可依。

2. 《教育法》划定，国度成立以 财务拨款 为主、其他多种渠道张罗教育经费为辅的体系体例。

3.《义务教育法》划定，国度、社会、黉舍和家庭依法保障 适龄儿童、少年 接管义务教育的权力。

4.公平易近、法人或其他组织认为具体行政行为加害其正当权益的，可以 自明白该具体行政行为之日起60 日内提出行政复议申请。

5.按照《预防未成年人犯法法》的划定，营业性歌舞厅和其他未成年人不适宜进入的场合，该当设置 未成年人禁止进入 的标记。

6.《刑法》是规范有关 犯法 和 科罚 的法令规范的总称。

7.《黉舍卫生工作条例》划定，学生天天进修时候(包括自习)，中学不跨越 8 小时，小学不跨越 6 小时。

8.实施教育行政惩罚的机关，除法令、律例还有划定的外，必需是 县级以上 人平易近当局的教育行政部分。

9.加入教师资历测验有做弊行为的，其测验成就作废， 3 年内不得再次加入教师资历测验。

10.黉舍对校舍、体育举措措施、消防举措措施、各类仪器设备平安状态，该当 每个月 查抄一次。

11.加入继续教育是中小学教师的 权力和义务

12.预防未成年人犯法，应安身于教育和护卫，从小抓起，对未成年人的不良行为实时进行 预防和矫治

13.黉舍该当尊敬未成年学生的 受教育权 ，不得随便解雇学生。

14.《平易近法》是调整平等主体的天然人、法人和其他组织之间的 财富关系 和 人身关系 的法令规范的总称。

15.行政复议、行政诉讼时代，行政惩罚 不断止 执行。

16.《黉舍体育工作条例》第十四条划定，黉舍每学年最少进行一次以 田径 项目为主的全校性活动会。

17.对违法犯法的未成年人，实施教育、传染感动、拯救的方针，对峙教育为主 ， 赏罚为辅 的原则。

18.《中华人平易近共和国行政许可法》于 2004 年 7 月 1 日正式实施。

19.按照我国《平易近法公例》的划定，限制平易近事行为能力人包括十周岁以上的未成年人和不克不及完全识别自己行为的精力病人

20.权力是以 法令形式划定 并加以保障的人们所该当或可以享有的一种好处。

二、选择题(分单项选择和多向选择，共30分 )

(一)单项选择(共10小题，每小题1分，计10分)

1.有关法令划定:"对利用特别音响警报和红色反转展转警灯的警车,其它车辆该当躲避。"这表现了行政权柄的什么特征?( c )

a、优益性

b、单方性

c、强迫性

d、执行性

2.按照《未成年人护卫法》和《预防未成年人犯法法》的划定，对未成年人犯法一概不公开审理的春秋是( b )

a、14周岁以下

b、14周岁以上不满16周岁

c、16周岁以上不满17周岁

d、18周岁以下

3.对平易近办黉舍重大问题拥有决议计划权的是( d )

a、校长

b、教职工代表大会

c、黉舍工会

d、黉舍董事会

4.王某担当某县高二英语教师时代经由过程了硕士研究生入学测验，黉舍以王某服务期未满、黉舍英语教师不足为由不予核准王某在职进修。王某欲以褫夺其加入进修权力为由提出申述，受理申述的机构该当是( a )

a、当地县教育局

b、当地县人平易近当局

c、地市教育局

d、省教育厅

5.有的黉舍在学外行册中划定："禁止男女生之间互访宿舍。"此划定从法学的角度看，也能够诠释为："男女生不得无故进入异性宿舍。"这一诠释属于( a )

a、目标诠释

b、文法诠释

c、汗青诠释

6."黉舍该当于每一年的教师节组织教师宣誓勾当。"这是( d )的划定。

a、《教育法》

b、《山东省实施〈教师法〉法子》

c、《教师法》

d、《青岛市实施〈教师法〉若干划定》

7.根据我国相关法令，下列有可能成为行政诉讼被告的是( c )

a、某教育局局长

b、某市市长

c、某市公安局

d、某乡镇党委书记

8.《教育法》划定，明知校舍或者教育讲授举措措施有危险，而不采纳办法，造成人员伤亡或者重大财富损掉的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法究查( b )

a、平易近事责任

b、刑事责任

c、一般责任

d、行政责任

9.按照我国《宪法》的划定，国务院有权拟定和发布( b )

a、教育法令

b、教育行政律例

c、教育当局规章

d、教育单行条例

10.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上茅厕，司机在路边泊车5分钟，5分钟事后，司机没有盘点人数就将车开走。小学生王某从茅厕出来发现车已开走，匆忙追逐。在追逐进程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的危险由谁承当责任?( b )

a、司机负责

b、某寄宿黉舍负责

c、司机和某寄宿黉舍配合负责

d、司机和王某配合负责

(二)多项选择(共10小题，每小题2分，计20分)

1.法令责任的类型有( abcd )

a、平易近事法令责任

b、行政法令责任

c、刑事法令责任

d、违宪责任

2.张某作为一名受教育者，依法享有的权力有( abcd )

a、加入教育讲授打算放置的各类勾当

b、利用教育讲授举措措施、设备、图书资料

c、依照国度有关划定取得奖学金、贷学金、助学金

d、完陈规定的学业后取得响应的学业证书、学位证书

3.教师可以采取的行政布施路子首要有( ad )

a、行政复议

b、平易近事诉讼

c、仲裁

d、教师申述

4.教职工代表大会是黉舍平易近主经管的根基形式，其职责是( abc )

a、听取校长工作陈述，审议黉舍重大问题，提出定见和建议

b、听取和反馈教职工对黉舍工作的定见，连合教职工撑持校长准确行使权柄

c、决议有关教职工福利的主要事项，监视校长和黉舍其他负责人的工作

d、罢免校长

5.黉舍可以解职教师的景象有( bcd )

a、不克不及连合同事，其他教师不肯与之共事的

b、居心不完成教育讲授使命给教育讲授工作造成损掉的

c、体罚学生，经教育不改的

d、操行不良、欺侮学生，影响卑劣的

6.下列属于体罚学生的景象是( bc )

a、让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍

b、王某上课讲话，教员令其抄课文5遍

c、李某等八人上自习课讲话，教员令李某等八人到黉舍活动场跑10圈

d、体育课教师在讲堂上为改正某学生的不规范动作，令其频频操练4次

7.我国公平易近的根基权力和义务的特点有( abcd )

a、权力和自由的普遍性

b、权力和自由的实际性

c、权力和义务的平等性

d、权力和义务的一致性

8.对未成年人的监护人的设定包括( ab )

a、法定监护

b、指定监护

c、拜托监护

d、代办署理监护

9.我国现行的黉舍教育轨制是( abcd )

a、学前教育

b、初等教育

c、中等教育

d、高档教育

10.黉舍对高中生可以进行以下何种处罚?( abd )

a、警告

b、记过

c、送劳动教化

d、解雇学籍

三、简答题(共6小题,1-4小题各3分,5-6小题各4分,计20分)

1.法的要素有哪些?

答：(1)法令法则;(2)法令原则;(3)法令概念。

2.按照《平易近法公例》的划定，我国所护卫的常识产权有哪几种?

答：著作权、专利权、商标权、发现权、发现权和其他科技功效权。

3.什么是行政复议?

答：行政复议是公平易近、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为加害其正当好处，依照法定法式和前提向作出该具体行政行为的机关或者法令律例划定的机关提出申请，受理申请的行政机关依法定法式对该具体行政行为进行复查并作出复经过议定定的步履。

4.教师与学生之间有哪些法令关系?

答：⑴教育和被教育的关系;⑵经管和被经管的关系;⑶护卫和被护卫的关系;⑷相互尊敬的平等关系。

5.扼要回覆黉舍的法界说务。

答：(1)遵遵法律、律例。

(2)贯彻国度的教育方针，执行国度教育讲授尺度，保证教育讲授质量。

(3)维持受教育者、教师及其他职工的正当权益。

(4)以恰当体例为受教育者及其监护人领会受教育者的学业成就及其他环境供给便利。

(5)依照国度有关划定收取费用并公开收费项目。

(6)依法接管监视。

6.扼要回覆教师的法定权力。

答：⑴ 进行教育讲授勾当，开展教育讲授鼎新和尝试;

⑵从事科学研究、学术交流，加入专业的学术集体，在学术勾当中充实揭晓定见;

⑶ 指导学生的进修和成长，评定学生的操行和学业成就;

⑷按时获得工资报答，享受国度划定的福利待遇和寒暑假期的带薪休假;

⑸对黉舍教育讲授、经管工作和教育行政部分的工作提出定见和建议，经由过程教职工代表大会或者其他形式，介入黉舍的平易近主经管;

⑹加入进修或者其他体例的培训。

四、案例阐发(共2小题，每小题10分，计20分)

1.李某有一女李霞14岁, 系农村某镇初中二年级学生。李某认为女孩上学无用,还不如早下来赚钱，遂于2003年暑假将李霞送到邻镇一个别户处打工。开学一周后，黉舍教员、带领、村干部屡次上门家访，李某拒不申明其去向，有时还恶语相报："孩子读不念书是我们自家的事，你们不要狗咬耗子--多管闲事。"

请问：⑴该案例中有无违法行为?⑵违背了什么法令划定?⑶违法主体是谁?⑷应该承当什么法令责任?

谜底要点：(1)有违法行为。

(2)违背了《义务教育法》第11条和《未成年人护卫法》第9条、第28条等划定。

(3)李某及个别户。

(4)《义务教育法》第15条划定，除因疾病或者特别环境，经当地人平易近当局核准的之外，适龄儿童、少年不入学接管义务教育的，由当地人平易近当局对他的怙恃或者其他监护人攻讦教育，并采纳有用办法责令送后代或者被监护人入学。对招用适龄儿童、少年就业的组织或者小我，由当地人平易近当局赐与攻讦教育，责令遏制招用;情节严重的，可以并惩罚款、责令遏制营业或者撤消营业执照。《未成年人护卫法》第49条划定，企业事业组织、个别工商户不法招用未满十六周岁的未成年人，由劳动部分责令更正，处以罚款;情节严重的，由工商行政经管部分撤消执照。

2.某校初中班主任吴教员在批改功课时，发现学生高某的功课本中夹了一封写有xxx收的信件，吴教员趁便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同窗的求爱信，吴教员看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了攻讦。第二天高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴教员理论并要求将高某找回。吴教员诠释说："我作为教师，对学生进行教育和经管是我的职责，我攻讦高某是为了教育和爱惜他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。"

请问：⑴吴教员的哪些做法不准确?试述你的判定所根据的律例及条目。⑵吴教员的诠释是不是准确?为何?

谜底要点：⑴吴教员擅自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不准确。因为上述行为违背了《未成年人护卫法》第30条和第31条的划定。

⑵吴教员的诠释不准确，因为吴教员有对学生进行教育和经管的职责，但教师对学生的教育和经管必需成立在尊敬学生人格、平等相待的根本上。《教师法》划定，教师要"关心、爱惜全体学生，尊敬学生人格，增进学生在道德、智力、体质等方面周全成长。"尊敬学生、平等看待学生是教师的最根基的职业道德，不克不及捏词教育和爱惜学生而加害学生的正当权益。本案例中吴教员不恰当的教育体例对学生高某的离家出走负有不成推卸的责任